18 vkontakte facebook twitter ok
5 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Рейтинг 5.00 (1 голос)
Зміст: [Показати]

Недорозвинення мови у дитиниОстаннім часом у малюків часто виявляється така проблема як недорозвинення мови. Вона може проходити по-різному і в різних стадіях. У будь-якому випадку, необхідна корекційна робота з дітьми, яка полягає в індивідуальній та груповій роботі з дітьми.

Однією з найнебезпечніших стадій є недорозвинення мови 2 рівня. Як розпізнати у дитини це захворювання?

1. Симптоми

1 і 2 ступеня недорозвинення мови вважаються найважчими. В цілому порушення мови проявляються в неузгодженості слів, часом відсутності звуків і смислів мови. Згодом недоліки усного мовлення будуть проявлятися в дисграфії і дислексії в школі.

Недорозвинення мови 2 ступеня проявляється наступними симптомами:

  • жести, лепет;
  • часом з'являються прості речення;
  • бідність словника, причому слова, які знає дитина, дуже схожі за змістом;
  • труднощі з узгодженістю мови, часто відсутні множина, відмінки;
  • звуковимову спотворено, дитина підмінює звуки, нечітко їх вимовляє.

Відвідування логопеда

Що може дитина, у якої діагностується недорозвинення мови 2 ступеня?

  • вимовляє прості слова, схожі за змістом (муха жук, комахи; туфі туфлі, кеди, чоботи та ін.), тобто одним словом об'єднуються кілька понять;
  • насилу називає частини тіла, предметів, посуд, слова зі зменшено-пестливих значенням (найчастіше такі слова відсутні або присутні в обмеженій кількості);
  • насилу визначає ознаки предмета (з чого зроблений, колір, смак, запах);
  • складає розповідь або переказує тільки після навідних запитань дорослого;
  • висловлювання мало зрозумілі, звуки спотворені.

Характеристика порушення мови змушує задуматися про те, чому виникають такі порушення. Причини, як правило, лежать в фізіологічній сфері і не завжди залежать від матері або її дитини:

  • гіпоксія під час вагітності або пологів;
  • асфіксія;
  • конфлікт резусів;
  • травми голови.

Корекційна робота логопеда і батьків малюка дуже копітка. Адже практично з нуля буде формуватися мова за зразком. Як проводяться корекційні заняття?

Спеціалізована школа для проблем з мовою


2. Робота з логопедом

Якщо до 3-4 років мова у дитини не формується, необхідно відвідати логопеда і невропатолога. Діагностика та характеристика порушення мови проводиться кількома фахівцями.

Невропатолог допоможе визначити причину. Якщо потрібне лікування або додаткова вітамінізація, лікар призначить препарати для стимуляції мовних центрів і нервової системи в цілому. Щоб визначити, які препарати можуть знадобитися малюкові, необхідно буде зробити МРТ головного мозку. Однак такий аналіз потрібен не завжди. Часом невропатологу після бесіди з мамою буває цілком ясно, чому мова не розвивається, і як можна допомогти дитині і його родині впоратися з недугою.

Після візиту до невропатолога необхідна консультація в логопедом. Якщо є можливість, заняття варто продовжувати індивідуально або в спеціальних групах з корекції мовлення.

Чим буде займатися педагог з малюком?

Загальний напрямок буде складатися в розвитку активності мови і її розуміння, формування фраз, звуковимови, уточнення, як вимовляються слова, вживанні лексико-граматичних форм.

Логопеду може знадобитися допомога сім'ї, адже кількох занять на тиждень може бути недостатньо для формування мови. Логопед може продемонструвати мамі напрямок роботи в сімейному колі. Наприклад, для корекції звуковимови потрібно буде постійно просити дитину вимовити слово співуче, при цьому всі в будинку повинні говорити так само.

Якщо говорити більш детально, корекційна робота буде полягати в наступних вправах:

  • Проголошення важких слів співуче, протяжно, щоб дитина чула всі звуки і могла їх повторити. Бажано, щоб всі в оточенні малюка, а не тільки на заняттях, розмовляли саме в такій манері. Це дозволить дитині краще вловлювати звуковий склад слів.
  • Вивчення слів за тематичними групами на основі зображень. Наприклад, логопед показує дитині картинки домашніх тварин і чітко їх називає, змушуючи малюка повторювати назви. Так дитина поступово починає систематизувати явища і предмети навколишнього світу.
  • Порівняння однакових граматичних форм різних слів, що належать одній частини мови. Наприклад, ми каталися: на санках, на машині, на гірці і т.д.
  • Те ж саме відбувається з формами дієслів: Коля писав - Коля пише - Коля напише.
  • Відпрацювання змін іменників за числами. Педагог показує зображення предметів в однині і множині, називає їх і просить малюка показати.
  • Окремо проводиться робота з приголосними. Логопед підставляє їх в схожі за будовою фрази, наприклад: йде в ліс, в гості, в гору і т.д.
  • Робота по розрізнення дзвінких і глухих звуків, розрізнення їх у мовленні.
  • Визначення звуку в слові на слух для розвитку фонематичного слуху.

Найкраще, якщо заняття з дітьми, що мають недорозвинення мови 2 ступеня, будуть проходити індивідуально з логопедом. І не варто відмовляти малюкам в спілкуванні з іншими дітьми, яке для них надзвичайно важливо. У цьому спілкуванні буде формуватися мова, прагнення побудувати фразу і донести інформацію іншим дітям.

недорозвинення мови, допомога логопеда

Відомо, що дитина зовсім по-різному спілкується з дорослими і зі своїми однолітками. З останніми вона відчуває себе вільніше, у нього збігаються з ними інтереси. Постарайтеся записати дитину в групу розвитку, дитячий клуб, де намагаються всебічно розвивати дітей. Тут з'явиться коло спілкування, а художнє сприйняття світу, пісні, фізичні навантаження створять оптимальне середовище для вдосконалення мови.

3. Логоритміка

Спрогнозувати, як піде розвиток мови у малюка, дуже складно. Багато що залежить від ступеня розвитку хвороби і причини, яка її спровокувала.

Починати роботу треба якомога раніше. Уже в три роки, якщо малюк не говорить, або вимовляє нечленороздільні звуки, батькам повинно бути ясно, що треба вирушати на прийом до невропатолога. Без конкретного діагнозу і медикаментозного лікування навіть інтенсивні заняття з логопедом можуть бути безсилими.

Якщо всі необхідні заходи прийняті, і порушення мови не запущено, є надія, дитина почне говорити. Однак подальше його навчання в масовій школі стає неможливим. Батькам доведеться або навчати його вдома, або віддавати в спеціалізований навчальний заклад для дітей з проблемами мови.

Багато що залежить від темпераменту і товариськості малюка. Багато в чому вони визначають, наскільки він приживеться в шкільному колективі, знайде спільну мову з однолітками, як до нього ставитимуться вчителі.

Корекційна робота з дітьми, що мають недорозвинення мови 2 ступеня, повинна проводитися виключно фахівцем. Батькам не потрібно втручатися в процес або намагатися вирішити проблему самостійно. Тим більше страшно пускати проблему на самоплив. Малюкові потрібна кваліфікована допомога, інакше в майбутньому у нього будуть проблеми з контактами.



Додати коментар

Рекомендуємо зареєструватись або увійти через соцмережі

     

Захисний код
Оновити

ПО ТЕМІ:

Як змінюються груди під час ...

Які метаморфози відбуваються з жіночим ...

+ View

Фолацин при плануванні ...

Як ми знаємо, під час планування і протягом усієї ...

+ View

Лікування печії з Ренні у ...

Печія – симптом, що часто супроводжує ...

+ View

На яких термінах вагітності ...

УЗД при вагітності в наш час є загальноприйнятою ...

+ View

Популярні статті клубу

Перші симптоми (ознаки, ...

Перебіг вагітності в кожному випадку ...

Повний список симптомів і ...

Вагітність може принести з собою безліч ...

Тест на вагітність, якщо ...

Багато потенційних вагітних ...

Чи можуть бути місячні при ...

З настанням періоду фертильності ...

 
Scroll to top